梨树县实验小学三年二班家长 郑影

　　一、“双减”文件的正式出台，给广大学生和家长带来福音

　　“双减”文件正式出台后，学校通过班会、通知、活动等多种形式让孩子和家长了解“双减”政策的内容。“双减”政策中，如何“大力提升教育教学质量，确保学生在校内学足学好”，是一个非常重要的课题。海曙一所公办小学校长认为，可以从抓牢学生“身心学业”这个根本，多方携手、言传身教；抓牢师生“课堂效率”这个关键，精准定位，因材施教；抓牢学校“自主办学”这个牛鼻子，科学评价、形成机制等方面着手。

　　孩子们是“双减”政策最大的受益人。自从学校实行了“双减”政策，不仅保障了学生们正常的锻炼、休息、娱乐时间，也保护了他们在成长过程中的身心健康。以往过量的作业和校外培训，侵占了学生们大量的课余时间。由于学生们的精力有限，在课间时间无法保障的情况下，就会影响校内学习，如此一来，就形成了学习上的恶性循环。

　　“双减”政策落地后，可以充分发挥学校阵地的作用，在校内坚持做到应教尽教，着力提高教学质量、作业管理服务水平，不再让孩子们有写不完的作业。让孩子学好知识的同时，也拥有了愉快的童年。其次，让校外的培训机构无法超前培训，让家长们教育成本显著下降，也有了更多的时间陪伴孩子成长，让孩子们的情感和思想不再缺失。

　　二、家校联手，让“双减”工作落地生根

　　作为一名小学生家长，我认为“双减”政策很有积极意义，“落实‘双减’工作，就是为了扭转‘唯分数’‘唯升学’的不科学的教育评价导向，避免短视化、应试化的教育，将时间还给学生，鼓励兴趣和特长发挥，让孩子成为‘有趣’的人。”不过，家长和孩子拥有了更多教育自主权后，也是对家庭教育与自我教育能力的大考验。为此我经常和孩子的班主任老师进行交流沟通，班主任老师会将孩子在校的学习、生活、成长等情况及时的反映给我，并向我了解孩子在家中的表现，引导我们家长形成正确的教育观念，这样能够加强家庭与学校的联系，共同关注孩子，使孩子能健康、快乐的成长。

　　“双减”政策实施后，孩子放学后没有了作业的负担，业余时间我可以陪着孩子适当的看一些好的电视节目，阅读课外读物，来扩大她的视野，拓宽知识面，对她的好奇事进行讲解，使学习成为一种“娱乐方式”。还有时间陪孩子和她的小伙伴们到公园打篮球、踢足球，看着孩子们在球场上自由的奔跑、嬉笑，我们家长非常的满足，这才是最适合孩子们的生活方式。孩子平时还喜欢绘画，也喜欢围着我做一些简单的家务活来锻炼自理能力。劳逸结合对于学习有很大的帮助。这使得学习的方式多样，不枯燥乏味，看着孩子一天天的成长变化，做为家长，看在眼里、喜在心上。

　　三、知行合一，让“双减”工作开花结果

　　“双减”政策实施后，我的孩子有足够的时间来开展喜欢的兴趣活动，她能积极的参加学校组织的各项活动，在学校举办的学习雷锋绘画活动中获了校级三等奖；运动会上短跑比赛也取得了第二名的好成绩，在学校托管的书法兴趣小组中，字的书写有了明显的进步，老师反映上课时能积极发言，写作文立意新颖。作为家长我要感谢“双减”政策。

　　这次“双减”政策出台，我看到了国家立德树人、坚守教育本质的初心，看到了国家落实教育改革、保护教育生态的决心，看到了国家对青少年身心健康和全面发展的重视，作为家长我非常支持。让孩子回归学校教育，把孩子交给老师，净化教育环境，让人放心，也得民心。无论在哪个行业都要做正直的人，提高学习能力，精神世界不空虚，对孩子来说才是最好的人生。