近日,刚刚组建的长白山管委会教育科技局启动了“学习、调研、走访、落实”系列活动。
2019年3月2日,长白山管委会教育科技局党委副书记、副局长王常光同志一行五人,利用周六时间,深入东北师范大学长白山实验中学与辖区两所高中负责人开展了座谈、研讨、交流,在听取了两所高中负责人高三备考等情况汇报后,展开了近两个小时的研讨与交流;调研组与辖区两所高中达成了促进辖区高中学段教育及辖区教育整体提质增效的一致意见。
一是加强以高考为核心的目标管理研究,聚焦高考制度改革背景下的热点、重点和难点,切实回应人民群众的期盼。
辖区两所高中要“扎根长白山和学校实际办学办校”,摒弃“唯生源论”的错误观念;落实“精讲精练”“讲练结合”“分层培养”“因材施教”,抓实抓好备、教、批、复、考等常规教学工作;探索学校“扁平化”“精细化”管理。
二是针对“尖子生”“特长生”“边缘生”“学困生”等不同层次的学生,制定分层分类培养提高方案,实施分层教研、分类指导、科学评估;要切实加强体音美等特长生培养工作,探索组建特长生培养专业教师团队,努力形成“质量+特色”的人才培养模式。
三是探索建立高考奖励制度,激励广大教师改进教育教学方法、加强班级年组管理、加大与家长沟通力度,形成提高教学质量、育人质量的内在驱动力。
四是抓好备课组、教研组建设,实现辖区两所高中资源共享、融合发展、协调发力,探索跨区域(池北区、池西区、池南区)网络研培、区域(池北区、池西区、池南区)学校合作交流等教师培训新模式,逐一破解制约教育发展的难题;加强高中教科研团队建设,在长白山教师进修学校组建高中教研室,配齐配强高中教育科研力量;加强教师队伍建设,切实增强教师队伍的责任意识、爱心意识、奉献意识。
五是加强高三学生心理疏导、人生规划指导等工作,切实增强高三备课备考的针对性和实效性;在辖区探索建立家庭教育讲师团,针对学前、义务、高中等不同学段学生家长开展分类培训;开设家长网络课堂,提高家长支持教师和学校意识,丰富家长家庭教育的理论知识,提高家长教育孩子的实践能力,形成“立德树人”的强大合力。
六是通过试点先行方式,探索建立“按需设岗、分层聘任、合同管理、绩效激励”为原则的人事管理改革,逐步打破“苦乐不均、分配不平衡”的人事管理体制,不断盘活师资资源,实现教师从“学校人”到“系统人”的角色转变。
七是加强教育系统党的宣传工作力度,营造政府、社会、家长等不同层面支持教育发展的舆论氛围,凝聚“教育优先发展”的思想共识。
下一步,长白山管委会教育科技局拟在辖区教育系统深入开展“大学习、大调研、大走访、大落实”系列活动,活动从四个方面切入:
一是在教育系统掀起学习热潮。通过理论自学、集体学习、专题研讨、实践反思、竞赛测试等形式,学习习近平总书记关于教育的重要论述、教育理论知识、教育行业知识,夯实办人民满意教育的理论知识基础;
二是在教育系统逐级开展以“办人民满意教育”“办百姓家门口好学校”“教育质量提升”“教师队伍综合素质提高”“家庭、学校、社会、政府合作”等为主题的系列调研、走访、座谈活动,摸清制约长白山教育发展的深层次问题、厘清矛盾和症结所在,逐一研究对策、逐项整改落实,促进辖区教育持续健康快速发展;
三是在教育系统有序开展党委主要领导及班子成员“深入学校、走近师生、服务群众”走访活动,研判、解决教育发展的实际问题,广纳合理化意见建议;积极组织广大教师走进学生家庭、走近学生家长,共商育人策略,打牢“办人民满意教育”的群众基础。
四是着力推进“大落实”,确保活动取得实效。全面推行教育系统工作清单制、台账制、目标责任制管理,建立健全督查督办机制,加强工作督导落实,确保压力传导到位、责任落实到位。
大学习、大调研、大走访、大落实系列活动,将成为教育系统党员干部和全体教职工办人民满意教育、办百姓家门口好学校的有力武器,成为逐步推动辖区教育高质量现代化发展的重要抓手,将持续、常态、深入开展。