为加大新任教师培养力度，促进新任教师快速成长，提高全市教师队伍整体素质和教育发展水平，敦化市教育局协同市教师进修学校对2017年入职的127名新任教师进行了相关考核工作。

　　为保证本次考核工作有序有效、公平公正的开展，市教师进修学校成立了考评小组、制定了详尽的考评细则，并召开了新任教师考核工作部署会，对考核工作进行了细致的分工和严格的要求。

　　各考核组每到一校，通过查看教师的备课、作业批改、校本培训、自主研修、教师成长档案等各方面过程性材料，对被考核教师做出客观、公正的评价。并详细了解了各校在新任教师培养方面的特色做法，结对帮扶的过程管理。详实的记录和反思、扎实的基本功训练，印证着新教师成长的坚实脚步。各学科教研员深入课堂，通过听取新任教师的汇报课，围绕教学设计、课堂组织、学生活动、教学效果等方面进行了科学评定。对课堂教学中出现的问题，如课堂用语的规范性、教学方法的灵活性、重难点是否突出、师生互动的有效性等问题进行剖析，进而提出有针对性的改进建议。

　　本次考核，从9月开始，预计10月中旬结束，涉及学前教育、小学、初中、高中、特殊教育、民族教育，共计25个学科。此次考核是对全市2017年入职的新任教师三年来的教学技能、教学质量的一次检验，使他们对自己的个人专业发展方向有了更加明确的认识，对促进新教师内强素质、外树形象，提高教师队伍整体素质和专业水平具有十分重要的意义。