学校以 “立足小学六年，为学生一生发展奠基”为教育理念,完善工作机制，创新工作方法，全面加强作业管理，作业育人水平不断提升。

　　一、 加强宣传教育

　　学校高度重视作业的常规管理，鼓励引导通过政策解读、宣传教育，鼓励引导教师通过调解教学设计，降低作业总量，采取评语方式对学生作业进行评价。学校以国旗下讲话、调查问卷、微课等形式向教师、家长、学生宣传作业管理相关文件要求，做到文件精神全知晓。

　　二、规范作业管理

　　学校研究制定《作业管理规范》，从作业布置、书写、批改、检查等方面提出具体要求，督促教师认真批改反馈作业，培养学生养成良好的学习习惯。一是作业布置方面，要求全体教师更新教育理念，注重作业设计，控制作业数量。鼓励引导教师在“目标引领式”有效课堂教学模式下，以学生一书一册为本，当堂批阅，注重作业设计的灵活性，布置手工作业、劳动作业、体育运动作业等，增强学生体质健康，丰富学生学习生活。严格做到一、二年级不留作业，三至六年级各学科作业总量不超过60分钟。二是作业书写方面，要求学生作业书写要外观整洁、分层用笔、规范格式。作业本要保持整洁，1-2年级用铅笔做练习题，3-6年级用黑色或蓝色钢笔书写，做到行直列疏。三是作业批改方面，要求教师及时、分步批改。用优、良、及、待及等级制度评价学生作业水平，用红笔进行一批，错题改正复批用蓝笔进行。四是作业检查方面，教导处随机抽查所有学科作业，根据评定结果向老师反馈, 使所有教师、所有学科、所有班级都得到持续的关注与管理。组织推门听课，结合常态课灵活抽查学生掌握情况。五是定期抽评展览。定期开展学生作文、日记本、练习册、积累本展览，为学生搭建互相学习平台。

　　三、密切家校合作

　　学校建立学生和家长监督学校减负举报电话，通过宣传、问卷调查、致家长一封信等形式，让家长和学生了解相关政策要求，培养家长树立正确家庭教育观念，积极参与到学校“减负”工作当中。