减负与提质是一场攻坚克难的改革探索，为深入贯彻落实党中央、国务院文件精神，更好地减轻学生作业负担，发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，柳河县教育系统依据学校实际情况确定各校方案，将作业设计纳入教研体系，体现素质教育导向的基础性。

　　一是严格控制“数量关”，根据学生身心发展特征及教学目标的要求,严格把控“时间关”。二是严格控制“质量关”，在校完成书面家庭作业，在家完成读书、体育锻炼、实践性劳动作业。三是严格做到“六不得”，不得布置学生大量抄写、机械重复的作业；不得布置与课堂内容脱节的作业；不得布置难度过大的作业；不得布置惩罚性作业，切实减轻学生作业负担，实施有效作业，精选作业内容；不得通过手机微信和QQ等方式布置作业；不得给家长布置或者变相布置作业；不得让家长批改作业。四是作业内容“多元化”，课内与课外作业、书面与实践作业，个人独立与小组合作作业相结合，充分体现作业形式多元化。五是完成方式“多样化”，为学生提供更多体验、操作、实践机会，加强课堂与社会、生活的联系。六是班级学生“多层化”，尽可能分层布置作业，既有必做题，又有选做题。对不同学生在作业数量、难易侧重、完成方法上提出不同要求。

　　柳河县教育局立足科研实证，创新教学模式，尊重个性差异，改变学习方式，创设人文环境，关注身心发展的教育理念，全面贯彻落实“双减”工作，使学生在学习上做到有的放矢，精益求精，真正做到“减负不减质”。