减负与提质是一场攻坚克难的改革探索,为深入贯彻落实党中央、国务院文件精神,更好地减轻学生作业负担,发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能,柳河县教育系统依据学校实际情况确定各校方案,将作业设计纳入教研体系,体现素质教育导向的基础性。
一是严格控制“数量关”,根据学生身心发展特征及教学目标的要求,严格把控“时间关”。二是严格控制“质量关”,在校完成书面家庭作业,在家完成读书、体育锻炼、实践性劳动作业。三是严格做到“六不得”,不得布置学生大量抄写、机械重复的作业;不得布置与课堂内容脱节的作业;不得布置难度过大的作业;不得布置惩罚性作业,切实减轻学生作业负担,实施有效作业,精选作业内容;不得通过手机微信和QQ等方式布置作业;不得给家长布置或者变相布置作业;不得让家长批改作业。四是作业内容“多元化”,课内与课外作业、书面与实践作业,个人独立与小组合作作业相结合,充分体现作业形式多元化。五是完成方式“多样化”,为学生提供更多体验、操作、实践机会,加强课堂与社会、生活的联系。六是班级学生“多层化”,尽可能分层布置作业,既有必做题,又有选做题。对不同学生在作业数量、难易侧重、完成方法上提出不同要求。
柳河县教育局立足科研实证,创新教学模式,尊重个性差异,改变学习方式,创设人文环境,关注身心发展的教育理念,全面贯彻落实“双减”工作,使学生在学习上做到有的放矢,精益求精,真正做到“减负不减质”。