为认真贯彻落实教育部“五项管理”工作要求，我校采取多项措施，确保“五项管理”相关政策规定落实落地，其中对读物管理，加大宣传和排查力度，进行规范化、精细化管理，大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，优化校园阅读环境，推动书香校园建设。

　　一、精细管理，确保书香质量

　　学校成立以校长为组长的专项阅读工作领导小组，学校根据《中小学生课外读物进校园管理办法》进行自查自纠。首先排查馆藏图书55696册，其中有196本书不符合要求，进行封存管理，不准借阅。其次，各班要随时检查学生带入学校的课外读物，发现不符合要求的读物，要教育学生禁读并及时告知家长。各班要通过家长会、家长群、家访等方式，提倡家长提高学生对课外读物的鉴别能力，形成读好书、好读书、读正版书、读有益书籍的良好风气。

　　二、多措并举，点亮书香途径

　　为持续推进阅读工程，学校通过多种渠道让读书成为校园的一道风景。一是利用国旗下讲话，举行“与好书为友”主题升旗仪式，由优秀学生代表做国旗下致辞，倡议师生要读正版书籍；二是加强校园文化建设，让校园的每一个角落都成为书香校园的教育点；三是“亲子读”活动，让书香萦绕在亲情间。通过举行家庭读书汇报会、家庭讲书会，推行亲子共读、亲子互读等，打造全民阅读的新时尚；四是将阅读纳入课程计划，强化阅读指导，保障阅读时间。学校提倡每天早晨学生到校后的时间，作为各班级学生晨读时间，可以阅读古诗词、语文读本、国学经典等，并安排专人进行检查形式晨读情况；五是启动校园“123”活动课程。1是每天一首古诗词或一段经典美文，2是每班每月认真读两本书，3是上好三种读书课。六是召开读书主题班会。学校通过召开“好书伴我行”“我和书籍交朋友”等主题班会，倡导师生选择正版书籍，杜绝乱订教辅导资料；七是评选促进持续。每学期末，学校都要开展“书香班级”“书香家庭”“读书之星”等项目的评选，促进学生和家长共同读书。

　　三、传承经典，溢满书香校园

　　一是着眼国学诵读，构建全新教学模式。学校为推广国学经典，按照不同学生的年龄特点和接受能力，部署了各年段的经典诵读内容，编撰了校本教材《诗意童年》《经典翱翔》，增加学生阅读量；二是选取典籍精华，创编手语操。我校结合经典歌曲《三德歌》，创编了手语操，让学生在唱中学习动作，在动作之中培养优秀素养；三是在全民阅读活动中，有序的推进阅读的内容，有选择的部署阅读的好书目，在每个班级，都设有图书柜、读书角，课余时间，学生都会拿起一本书，徜徉在书海中，遨游在知识的殿堂，让读书成为一种时尚、一种乐趣。