一、加强领导，统筹管理

　　为了确保体质管理工作能够有组织、有计划的顺利进行，学校成立了“体质管理”领导机构，以一把手刘校长为组长，班子成员、班主任、体育教师为主要成员的领导小组，明确责任，形成了“学校统一领导，班主任积极配合，体育教师具体实施”的工作格局。

　　二、精心组织，认真落实

　　1.组织全校师生认真学习“五项管理”的工作要求及会议精神，并利用宣传栏、国旗下讲话、手抄报、黑板报、班队会等形式，向全校师生及家长发出倡议，使体质健康管理人人皆知，营造良好的体育活动氛围。

　　2.体质健康管理纳入到学校管理目标，在师生评先评优中对“阳光体育运动”不积极参加并造成一定影响者实行一票否决制。

　　3.严格执行体育课程计划，开足体育课时，一二年级每周4节，3至6年每周3节，对当天没有体育课的班级，学校统一安排体活和文活课，保证学生每天有1小时的活动时间，学校领导不定时听课、巡课，杜绝挤占体育课、健康课的现象，保证所有学生都能正常参加体育活动。保证学生课间到室外活动和上下午眼保健操时间。

　　4.学校成立了体育教研组。根据学生体质健康情况研究分析制定了较科学、合理的阳光体育运动的内容、形式、方法等，并定期开展教研活动，为体质健康管理提供了行之有效的实施办法和理论依据。

　　5.实行“大课间”体育活动及每天锻炼1小时制度，学校规定每天上午9：30—10：00为大课间活动时间，当天没有体育课的班级下午14:20—15:20安排有组织的体育活动时间，任何人不得挤占，负责年级的领导随时检查，监督并做好记录。学校统一划分活动区域，进行丰富多彩的自选文体活动，如：跳绳、踢毽子、打羽毛球、篮球、跑步、韵律操、排球、做游戏等，确保学生每天的体育锻炼安全、有序、高效。

　　6.建立学校、家庭、社区三位一体的活动氛围。我校充分利用乒乓球学校的有利资源，每班每周一节乒乓球课。同时充分利用少年宫开设第二课堂轮滑课、排球课、篮球课等为学生挺丰富多彩的体育活动。

　　7.利用月月有主题，天天有自我的活动形式，开展丰富多彩的运动。学校举行的以班级为单位的踢毽子比赛、拔河比赛、运动会或拓展活动、学生体质测试、1分钟跳绳比赛等等，学生参与数达100%。

　　8.建立健全学生体质健康档案，对全校学生进行体质健康监测， 95%以上的学生达到标准。一学期组织学生视力测试2次，并建档立册。