为贯彻落实中央有关精神，进一步规范学校教育教学管理，全面提高教育教学质量，坚决扭转一些学校作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题，按照《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》要求，吉林省教育厅印发《关于加强义务教育学校作业管理工作的通知》，现将政策解读如下。

　　一、作业的功能是什么？

　　作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充，能够帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量。

　　二、关于作业总量有什么要求？

　　学校要确保小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟；初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。严禁布置重复性、惩罚性作业。校外培训机构不得布置作业，切实避免校内减负、校外增负。

　　三、如何加强对学生的作业指导？

　　各地教育行政部门要指导学校完善作业管理细则，并在校内公示。学校要根据实际学情，精选作业内容，合理确定作业数量，作业难度不得超过国家课程标准要求。教师要充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强学生作业指导，指导小学生基本在校内完成书面作业，初中学生能够在校内完成大部分书面作业。

　　四、关于作业批改反馈有什么明确要求？

　　教师要对布置的学生作业全批全改，不得要求学生自批自改。要通过作业精准分析学情，采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈，特别要强化对学习有困难学生的辅导帮扶。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。

　　五、家长应如何履行职责？

　　家长要树立正确的教育观念，切实履行家庭教育主体责任，营造良好家庭育人氛围，合理安排孩子课余生活，与学校形成协同育人合力；督促孩子回家后主动完成学校布置的作业，引导孩子从事力所能及的家务劳动，激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践；不额外布置其他家庭作业。