根据《中国教育现代化2035》《“十四五”教育发展规划》《吉林省国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》，为建设高质量教育体系，加快推进教育现代化，促进学生全面健康发展，显著提升教育服务建设社会主义现代化新吉林能力，制定《吉林省“十四五”教育发展规划》（以下简称《教育规划》），经省政府2022年第9次常务会议审议通过。

　　一、发展目标

　　到2025年，基本建成具有吉林特色的制度更加完备、结构更加优化、保障更加全面、服务更加高效的高质量教育体系，教育整体实力全面增强，优质教育资源更加丰富，教育改革发展成果更公平地惠及人民群众，人才培养水平和教育服务全面振兴全方位振兴能力大幅度提高，技能型社会、学习型社会加快推进，为总体实现教育现代化、建成教育强省奠定坚实基础。

　　到2035年，总体实现教育现代化，建成教育强省。实现各级各类教育纵向衔接、横向沟通，基础教育、职业教育、高等教育和继续教育协调发展，学历教育和非学历教育、职前教育和职后教育、线上学习和线下学习相互融合，学校教育与社会教育、家庭教育密切配合、良性互动，形成网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系。教育在全省现代化建设中的基础性、先导性、全局性作用全面发挥，为全面建设社会主义现代化新吉林提供坚实支撑。

　　二、主要内容

　　《教育规划》是我省重点专项规划，设置了学前教育毛入园率、研究生在校生数等11个发展指标，教育服务振兴发展能力提升工程、职业教育提质培优工程等10大工程，大中小学思政课一体化建设、“双一流”“双特色”建设等70个项目，共分十二部分。

　　（一）贯彻新发展理念，开启吉林特色教育现代化新征程。包括发展基础、发展形势、指导思想、基本原则和发展目标。

　　（二）落实立德树人根本任务，为新时代培养有用人才。包括构建全学段一体化的思政工作体系，切实减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，加强和改进体育美育，加强新时代大中小学劳动教育，加强新时代学校健康教育，推进法治、生态文明和国防教育，构建学校家庭社会协同育人机制。

　　（三）聚焦“一主六双”高质量发展战略，提高服务振兴发展能力。包括深化人才供给侧结构性改革，构建产业人才培养培训新机制，健全高校高层次人才引留制度，建设更高水平高校科技创新体系，建立教育服务乡村振兴长效机制，大力开展创新创业教育，加强教育合作，扩大教育对外开放，提升国家通用语言文字教育水平和服务能力。

　　（四）深化教育综合改革，持续增强教育发展动力和活力。包括系统推进教育评价改革，推进考试招生制度改革，支持和规范民办教育发展，深化教育督导体制机制改革，提升学校治理现代化水平，持续深化教育领域“放管服”改革。

　　（五）全面提高基础教育质量，努力让全体人民享有更加公平更高质量的教育。包括推进学前教育普及普惠安全优质发展，推进义务教育优质均衡发展，推进普通高中育人方式改革，推进特殊教育普及水平全面提高，提高民族地区教育质量和水平。

　　（六）增强职业教育适应性，为产业转型升级提供有力支撑。包括进一步优化职业学校布局结构，加快推进固本强基提质培优，建设更富活力的职业教育体制机制，大力开展职业技能培训，全面提升职业教育贡献力。

　　（七）推进高等教育内涵发展，增强科教新优势。包括加快“双一流”“双特色”建设，推进高等教育“质量革命”，完善产学研用协同创新机制，推动研究生教育高质量发展。

　　（八）完善终身学习体系，建设学习型社会。包括推进继续教育资源建设，广泛开展社区教育、老年教育，搭建更加开放畅通的人才多元成长通道，加快构建终身学习制度。

　　（九）把教师作为教育发展的第一资源，建设高素质专业化创新型教师队伍。包括突出师德师风建设，提高教师教育质量，加强乡村教师队伍建设，健全现代教师管理制度，完善教师待遇保障机制。

　　（十）加快教育数字化转型，推进“互联网+教育”发展。包括推进教育新型基础设施建设，优化数字教育资源和服务供给，推进信息技术与教育教学深度融合，推进教育大数据建设与应用，强化教育系统网络与信息安全。

　　（十一）加强党的全面领导，确保社会主义办学方向。包括始终坚持党对教育工作的全面领导，不断加强教育系统党的建设，坚决落实全面从严治党主体责任。

　　（十二）强化实施保障，实现教育高质量发展。包括完善教育经费投入和管理体制，全面推进依法治教，建设平安和谐稳定校园，建立规划实施落实机制。

　　三、特色亮点

　　《教育规划》坚持与国家和全省发展战略对标对表，把教育放在大局中谋定位谋发展。一是突出德育首位。将“落实立德树人根本任务，为新时代培养有用人才”作为首要任务。二是突出优化结构。围绕全省深度融入新发展格局的需要，优化各级各类教育和人才培养结构。三是强化综合改革。将教育评价、考试招生、教育督导等关键点单列一章。四是强化服务振兴。专门部署人才供给侧结构性改革、高校科技创新体系建设、产业人才培养培训体系构建等工作，服务全省战略。